学生心理问题首先要注意诊断要严谨、慎重。
对于学生群体，一般不轻易诊断比较重的心理疾病，尽量避免给孩子贴上标签，尤其是青春期的孩子，他们情绪化明显、两极性明显，比较喜欢把事情夸大，也习惯把事情灾难化。因此，对于这一类群体，尽量不给予贴标签，学生心理问题处理原则是大事化小，小事化了。
其次，在进行学生心理问题治疗时候，还要同步进行家庭治疗。原生家庭成长环境有可能决定我们一生的人格和心理状态，父母潜移默化影响、家庭氛围的安稳，都能够给予孩子自信、安全感，给孩子的成长提供良好环境。